Перейти к содержимому
Визуализация понимания прочитанного: сила схематических организаторов
Интеллектуальная недостаточность

Визуализация понимания прочитанного: сила схематических организаторов

Представьте, что ваш ребёнок читает книгу от начала до конца без единой запинки. Но когда книга закрыта и вы спрашиваете: «Что произошло в истории?» — не получаете никакого ответа. Такие моменты могут сбивать с толку. При дислексии и интеллектуальных нарушениях дети, даже научившись механически произносить слова, нередко испытывают серьёзные трудности с осмыслением прочитанного текста.

S
Sistem Yönetici
Читать далее
Обучение игре: от простой игры к символической
Интеллектуальная недостаточность

Обучение игре: от простой игры к символической

Возможно, вы испытываете разочарование, видя, как ребёнок бросает на пол яркую развивающую игрушку, которую вы с радостью ему купили, или стучит ею, вместо того чтобы играть по назначению. Многие родители задаются вопросом: почему ребёнок крутит колёса машинки, а не катает её, или бросает куклу, вместо того чтобы укладывать её спать

S
Sistem Yönetici
Читать далее
Домашние рутины: советы для семей по обучению одеванию, раздеванию и туалетным навыкам
Интеллектуальная недостаточность

Домашние рутины: советы для семей по обучению одеванию, раздеванию и туалетным навыкам

Мечта каждого родителя — чтобы его ребёнок стал самостоятельным в повседневной жизни. Однако для семей, воспитывающих детей с интеллектуальными нарушениями, формирование туалетных навыков или обучение смене одежды может превратиться в длительный и требующий терпения процесс.

S
Sistem Yönetici
Читать далее
Довербальная коммуникация: способы понять вашего ребёнка и подход SÖMDÖ
Интеллектуальная недостаточность

Довербальная коммуникация: способы понять вашего ребёнка и подход SÖMDÖ

Если ваш ребёнок не может выразить себя словами, это не означает, что он не общается с вами или не хочет этого делать. Семьи детей с задержкой речи, не способных к вербальной коммуникации, как правило, испытывают большие трудности с пониманием желаний и потребностей своего ребёнка. Однако при аутизме и интеллектуальных нарушениях коммуникация начинается задолго до того, как произносятся первые слова.

S
Sistem Yönetici
Читать далее
Построение уверенности в себе с помощью «безошибочного обучения» при умственной отсталости
Интеллектуальная недостаточность

Построение уверенности в себе с помощью «безошибочного обучения» при умственной отсталости

Бывает ли так, что когда вы пытаетесь обучить ребёнка новому навыку, ситуация внезапно выходит из-под контроля, ребёнок становится раздражительным или полностью замыкается в себе? Наблюдать за тем, как ребёнок раз за разом терпит неудачу и проникается ощущением «я не могу этого сделать», — один из самых тяжёлых процессов для родителей. Однако существует научно обоснованный способ устранить чувство неудачи и сопутствующий гнев в процессе обучения детей с умственной отсталостью: безошибочное обучение.

S
Sistem Yönetici
Читать далее