Обучение игре: от простой игры к символической
Возможно, вы испытываете разочарование, видя, как ребёнок бросает на пол яркую развивающую игрушку, которую вы с радостью ему купили, или стучит ею, вместо того чтобы играть по назначению. Многие родители задаются вопросом: почему ребёнок крутит колёса машинки, а не катает её, или бросает куклу, вместо того чтобы укладывать её спать.
Это не упрямство, а особенность развития, часто встречающаяся у детей с интеллектуальными нарушениями. Такие дети осваивают игровые навыки в той же последовательности, что и дети с типичным развитием, однако уровень развития игры у них ограничен. По сравнению со сверстниками с типичным развитием они склонны играть с меньшим разнообразием и меньшей частотой. Кроме того, их мотивация к игре в течение игрового времени может быть невысокой. Тем не менее при правильном руководстве игровое развитие вашего ребёнка можно поддержать, обеспечив переход от простой игры к сложным играм с воображением.
Каковы этапы игрового развития?
Обучение ребёнка игре с игрушками — это поэтапный процесс. Эти этапы можно описать следующим образом:
1. Простая игра (исследовательская игра)
Этот этап включает произвольные игровые действия без учёта функции предмета. Примерами простой игры являются встряхивание предмета, постукивание одним о другой или бросание. На этом этапе ребёнок пытается исследовать окружающий мир: его интересует не назначение предмета, а звук, который тот издаёт при падении на пол.
2. Целенаправленная игра с игрушками (функциональная игра)
Этот этап предполагает использование предметов по их назначению. Ребёнок начинает понимать, для чего нужны те или иные предметы. На этом этапе появляются действия с предметами: катание машинки, встряхивание маракаса или перекатывание мяча. Вместо того чтобы просто бросать машинку, ребёнок начинает возить её по столу со звуком «ж-ж-ж».
3. Символическая игра
Символическая игра является одним из наиболее высоких уровней, которых достигают игровые навыки при интеллектуальных нарушениях. Она включает выполнение нескольких действий «понарошку» с принятием роли — с фигурками или воображаемыми фигурками, с предметами или без них.
Наиболее характерная черта этапа символической игры — использование одних предметов вместо других. Прекрасным примером этого навыка является ситуация, когда ребёнок берёт пенал вместо стакана и делает вид, что пьёт воду. В программах коррекционного обучения к символическим действиям с предметами также относятся: надевание тарелки на голову как шапки, катание лего как машинки или поднесение блока к уху как телефона.
«Параллельная игра» как шаг к социализации
Когда ребёнок научится играть самостоятельно, следующим шагом станет его постепенное включение в социальную среду и взаимодействие с другими детьми. Здесь на первый план выходит этап параллельной игры. Параллельная игра — это игра с похожими игрушками рядом с партнёром по игре. На этом этапе ребёнок ещё не играет напрямую с другом, однако проявляет социальное поведение: смотрит в лицо партнёру, который играет с такой же игрушкой, смотрит на его игрушку, улыбается или просит у партнёра игрушку, которая у него в руках.
Е-реабилитация: лучший партнёр по игре у экрана
Обеспечить переход ребёнка от простой игры к символической или обучить его параллельной игре невозможно, просто давая ему новые игрушки — этот процесс требует активного партнёра по игре и квалифицированного руководства.
e-rehabilitasyon.com — наши специалисты-педагоги приходят прямо в игровую комнату вашего ребёнка через онлайн-видеосвязь в режиме реального времени. Терапист у экрана берёт на себя роль весёлого «партнёра по игре»: демонстрирует ребёнку действия понарошку с предметами в своих руках (например, превращая блок в телефон и «звоня» ребёнку), служа ему непосредственным образцом для подражания.
Одновременно наш терапист тренирует вас — лучшего партнёра по игре в домашних условиях. Во время живого сеанса он даёт вам указания, например: «Теперь держите тарелку как руль и покажите ему» или «Не реагируйте, когда он бросает игрушку, но бурно хвалите его, когда он катает машинку» — и обучает вас тому, как выстраивать общение с ребёнком через игру.
Давайте вместе откроем двери в мир воображения вашего ребёнка!
Если ваш ребёнок не играет с игрушками по назначению, познакомьтесь с нашими специалистами-терапистами, чтобы развить его игровые навыки и превратить ваш дом в увлекательную развивающую среду.
[Запишитесь на бесплатную предварительную консультацию по развитию игровых навыков и присоединяйтесь к нам