Довербальная коммуникация: способы понять вашего ребёнка и подход SÖMDÖ
Если ваш ребёнок не может выразить себя словами, это не означает, что он не общается с вами или не хочет этого делать. Семьи детей с задержкой речи, не способных к вербальной коммуникации, как правило, испытывают большие трудности с пониманием желаний и потребностей своего ребёнка. Однако коммуникация при аутизме и интеллектуальных нарушениях начинается задолго до того, как произносятся первые слова.
Этот ценный этап, когда слова ещё отсутствуют, называется периодом довербальной коммуникации. Как же вы можете осмыслить этот молчаливый мир вашего ребёнка и открыть путь к речи? Именно здесь на помощь приходит один из самых научно обоснованных методов, применимых в домашних условиях, — подход SÖMDÖ (довербальное обучение языку в естественной среде).
Что такое навыки довербальной коммуникации?
В модуле «Язык, коммуникация и игра» программ поддерживающего обучения, разработанных для лиц с интеллектуальными нарушениями, формирование навыков довербальной коммуникации рассматривается как критически важная основа. До начала речи от ребёнка ожидается проявление следующих коммуникативных форм поведения:
Зрительный контакт и совместное внимание: Взгляд на лицо собеседника, поворот головы в ответ на своё имя и, что особенно важно, установление совместного внимания — следование за указательным жестом другого человека к предмету или самостоятельное указание на предмет — всё это является началом коммуникации.
Жесты, соответствующие коммуникативной функции: Даже не владея словами, ребёнок может использовать жесты отказа (отталкивание нежелательного предмета), требования (потягивание к желаемому предмету или открывание и закрывание ладони) и жесты для привлечения внимания — всё это и есть целенаправленная коммуникация.
Обучение естественному языку: что такое подход SÖMDÖ?
Одним из наиболее научно обоснованных и естественных способов развития довербальных навыков вашего ребёнка является подход SÖMDÖ (довербальное обучение языку в естественной среде).
SÖMDÖ — это метод обучения, основанный на натуралистическом поведенческо-развивающем подходе, при котором организуется среда вокруг ребёнка с ограниченным речевым и коммуникативным развитием с целью формирования у него коммуникативных форм поведения. В данном методе материалы, люди или события, присутствующие в окружении, используются в качестве триггеров коммуникации для инициирования и поддержания социального взаимодействия.
Основная цель подхода SÖMDÖ — формирование определённых коммуникативных целей в рамках социальных рутин. Целевые навыки ранней целенаправленной коммуникации включают преднамеренные поведенческие акты, направленные на выполнение коммуникативных функций языка: превербальные команды (требование и отказ) и превербальные декларации (инициирование совместного внимания). В данном методе применяются три основные техники: обеспечение стимула, моделирование и естественные последствия.
Например, если вы поставите любимую игрушку ребёнка на полку, где он её видит, но не может достать, вы тем самым организуете среду. Когда ребёнок, желая взять игрушку, посмотрит на вас и укажет на неё (совместное внимание и требование) или издаст звук, вы подкрепляете коммуникацию, отдавая игрушку (естественное последствие).
Превратите домашние рутины в коммуникацию с помощью e-реабилитации
Такие подходы, как обучение естественному языку SÖMDÖ, как следует из самого названия, приносят максимальную пользу именно в наиболее естественной для ребёнка среде — дома, с его собственными игрушками. Использование повседневных домашних рутин значительно эффективнее, чем принуждение ребёнка к коммуникации в незнакомом кабинете клиники за столом.
Именно здесь на помощь приходит наша платформа e-rehabilitasyon.com. Наши специалисты-терапевты приходят непосредственно к вам домой, в игровую комнату вашего ребёнка, посредством онлайн-видеосеансов. Наблюдая за вашей домашней обстановкой с другого конца экрана, специалист превращается в вашего личного «коммуникационного коуча».
Давая вам мгновенные инструкции, например: «Теперь плотно закройте пакет с соком так, чтобы ребёнок не смог его открыть, положите перед ним и подождите, пока он попросит о помощи (выразит требование)», — наш специалист помогает вам превращать обычные ситуации в замечательные коммуникативные триггеры. Благодаря e-реабилитации вы выстраиваете коммуникативную связь с вашим ребёнком в комфорте собственного дома и под руководством опытного специалиста.
Хотите стать голосом в молчаливом мире вашего ребёнка?
Если у вашего ребёнка задержка речи и он не может осуществлять вербальную коммуникацию, свяжитесь с нами, чтобы узнать, как превратить домашние игрушки и повседневные рутины в мощный инструмент коммуникации.
Нажмите здесь, чтобы получить онлайн-консультацию по методу SÖMDÖ от наших специалистов-терапевтов