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Braille-Schrift (Punktschrift) mit der Multisensorischen Methode Erlernen
Sehbehinderung

Braille-Schrift (Punktschrift) mit der Multisensorischen Methode Erlernen

Der Moment, in dem ein blindes Kind zum ersten Mal die Buchstaben mit seinen Fingerkuppen ertastet und beginnt, die Welt durch diese kleinen Punkte zu lesen, ist ein unvergesslicher Meilenstein – sowohl für das Kind als auch für die Familie. Doch der erste Schriftspracherwerb bei sehbehinderten Kindern erfordert einen ganz anderen, feinfühligeren und systematischeren Ansatz als das visuelle Buchstabenlernen sehender Kinder.

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Unsichtbare Gefahren meistern: Küchenfertigkeiten und Sicherheit im Alltag
Sehbehinderung

Unsichtbare Gefahren meistern: Küchenfertigkeiten und Sicherheit im Alltag

Wenn Ihr Angehöriger (oder Ihr Kind) mit einer Sehbeeinträchtigung im Jugend- oder Erwachsenenalter seinen eigenen Kaffee zubereiten oder bei Hunger ein Sandwich machen kann, ist das ein riesiger Schritt in Richtung selbstständiges Leben. Doch Sorgen wie „Könnte er sich schneiden?

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Erste Schritte zur Selbstständigkeit: Orientierungs- und Schutztechniken im häuslichen Umfeld
Sehbehinderung

Erste Schritte zur Selbstständigkeit: Orientierungs- und Schutztechniken im häuslichen Umfeld

Eine der größten Sorgen von Eltern ist, dass ihr sehbehindertes Kind beim Gehen in der Wohnung gegen Gegenstände stößt oder sich verletzt. Der Bewegungsraum des Kindes aus dieser Sorge heraus einzuschränken oder es ständig an der Hand zu führen, schützt es zwar kurzfristig, beeinträchtigt aber langfristig seine Selbstständigkeit. Stattdessen sollten Sie Ihrem Kind beibringen, die Welt auf sichere Weise zu erkunden.

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Lese- und Schreibprozess für sehbehinderte Kinder: Schriftgröße, Kontrast und die richtige Beleuchtung
Sehbehinderung

Lese- und Schreibprozess für sehbehinderte Kinder: Schriftgröße, Kontrast und die richtige Beleuchtung

Der Schulstart und die ersten Schritte beim Lesen- und Schreibenlernen Ihres Kindes sind aufregend – können für Eltern von Kindern mit Sehrest (sehbehinderte Kinder) jedoch auch mit verschiedenen Sorgen verbunden sein. Vielleicht bemerken Sie, dass Ihr Kind Schwierigkeiten hat, Buchstaben zu erkennen, sich zu weit über das Buch beugt oder die Arbeit nach kurzer Zeit abbricht, weil die Augen ermüden.

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Taktile Wahrnehmungs- und Gedächtnisspiele zu Hause für Ihr sehbehindertes Kind
Sehbehinderung

Taktile Wahrnehmungs- und Gedächtnisspiele zu Hause für Ihr sehbehindertes Kind

Das Abenteuer der Weltentdeckung beginnt für kleine Kinder mit Sehbehinderung an den Fingerspitzen. Für sie wird das Verstehen von Gegenständen in ihrer Umgebung, die Kommunikation und die kognitive Entwicklung vollständig durch den Tastsinn geprägt. Wenn Sie sich fragen, wie Ihr sehbehindertes Kind die Welt begreift, und nach Möglichkeiten suchen, seine Entwicklung zu Hause zu unterstützen, wird das Konzept der „taktilen Wahrnehmung

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Eine unsichtbare Hürde: Wie erlernt man die Fähigkeit, am Telefon zu sprechen?
Hörbehinderung

Eine unsichtbare Hürde: Wie erlernt man die Fähigkeit, am Telefon zu sprechen?

Ihr Kind ist im persönlichen Gespräch äußerst erfolgreich und kann dank seines Hörgeräts oder Cochlea-Implantats durch Lippenlesen und Gesten wunderbare Unterhaltungen führen. Doch wenn es darum geht, ein klingelndes Telefon abzunehmen, zieht es sich plötzlich zurück, reicht Ihnen den Hörer oder vermeidet das Gespräch?

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Lese- und Schreibprozess bei Hörbeeinträchtigung: Interaktives Vorlesen
Hörbehinderung

Lese- und Schreibprozess bei Hörbeeinträchtigung: Interaktives Vorlesen

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten, Gelesenes zu verstehen oder sich auf Bücher zu konzentrieren? Entdecken Sie Strategien zum interaktiven Vorlesen für frühe Lesekompetenz bei hörbeeinträchtigten Kindern.

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Eine neue Tür für nicht sprechende Kinder: Unterstützte und Alternative Kommunikation (AAC)
Hörbehinderung

Eine neue Tür für nicht sprechende Kinder: Unterstützte und Alternative Kommunikation (AAC)

Können Sie in den Augen Ihres Kindes lesen, dass es etwas mitteilen möchte, aber die Worte bleiben aus und Sie verstehen nicht genau, was es braucht? Wenn Kinder ihren Durst, den Wunsch nach einem Lieblingsspielzeug oder Schmerzen nicht ausdrücken können und deshalb Wutausbrüche bekommen, weinen oder sich in sich selbst zurückziehen, ist das für Eltern ein äußerst zermürbender Prozess.

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Mein Kind Hört Mich in Lauten Umgebungen Nicht: Auditive Aufmerksamkeitsübungen
Hörbehinderung

Mein Kind Hört Mich in Lauten Umgebungen Nicht: Auditive Aufmerksamkeitsübungen

Vielleicht beobachten Sie, dass zu Hause alles reibungslos läuft, Ihr Kind sich umdreht, wenn Sie es ansprechen, und Ihre Anweisungen problemlos versteht. Wenn Sie jedoch bemerken, dass Ihr Kind Sie in einem belebten Park, auf einem lauten Schulhof oder in einem geschäftigen Einkaufszentrum scheinbar nicht hört, muss das kein Problem mit dem Hörgerät sein – es könnte eine „auditive Aufmerksamkeit

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Nach dem Gerät: Hörtraining zu Hause und Klangsensibilisierung
Hörbehinderung

Nach dem Gerät: Hörtraining zu Hause und Klangsensibilisierung

Der erste Moment, in dem Ihr Kind mit einem Hörgerät oder einem Cochlea-Implantat vertraut gemacht wird, ist zweifellos einer der unvergesslichsten Wendepunkte in Ihrem Leben. Auch wenn der Eintritt Ihres Kindes in die Welt der Klänge große Begeisterung auslöst, kann die Zeit nach der Versorgung für Eltern oft verwirrend sein. Das Gerät sitzt – aber was kommt jetzt? Wie soll Ihr Kind dieses komplexe Klangchaos, das es hört, einordnen?

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Leseverständnis visualisieren: Die Kraft der grafischen Organizer
Geistige Behinderung

Leseverständnis visualisieren: Die Kraft der grafischen Organizer

Stellen Sie sich vor, Ihr Kind liest ein Bilderbuch von Anfang bis Ende flüssig und fehlerfrei. Doch wenn Sie am Ende fragen: „Was ist in der Geschichte passiert?

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Spielen lernen: Der Übergang vom einfachen zum symbolischen Spiel
Geistige Behinderung

Spielen lernen: Der Übergang vom einfachen zum symbolischen Spiel

Es kann enttäuschend sein zu sehen, wie Ihr Kind das bunte Lernspielzeug, das Sie voller Begeisterung gekauft haben, nicht zweckgemäß benutzt, sondern es einfach auf den Boden wirft oder damit Geräusche macht. Viele Eltern fragen sich, warum ihr Kind die Räder eines Spielzeugautos dreht, anstatt damit zu fahren, oder die Puppe wirft, anstatt sie zu schlafen zu legen.

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