Eine unsichtbare Hürde: Wie erlernt man die Fähigkeit, am Telefon zu sprechen?
Ihr Kind ist im persönlichen Gespräch äußerst erfolgreich und kann dank seines Hörgeräts oder Cochlea-Implantats durch Lippenlesen und Gesten wunderbare Unterhaltungen führen. Doch wenn es darum geht, ein klingelndes Telefon abzunehmen, zieht es sich plötzlich zurück, reicht Ihnen den Hörer oder vermeidet das Gespräch?
Diese Situation, in der visuelle Hinweise (Mimik, Lippenbewegungen, Körpersprache) vollständig wegfallen und ausschließlich das Gehör gefragt ist, stellt für Kinder und Jugendliche eine unsichtbare Hürde dar, die es zu überwinden gilt. Wie kann also die Telefonnutzung mit Cochlea-Implantat oder die Fähigkeit zur telefonischen Kommunikation bei Hörbeeinträchtigung gefördert werden? Lassen Sie uns einen genaueren Blick darauf werfen, wie wir diesen Prozess mithilfe wissenschaftlicher Ansätze aus Förderprogrammen erleichtern können.
Auditives Sprachverstehen und telefonische Kommunikation
Im Modul „Hörtraining