المقالات
أدلة خبرائنا في التربية الخاصة والتطور
ألعاب "مُعززة بالكتابة" يمكن ممارستها في المنزل
هل طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة أو المرحلة الابتدائية ويخطو خطواته الأولى نحو عالم القراءة والكتابة؟ قد تتحول هذه المرحلة، خاصةً للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم الخاصة (عسر القراءة) أو المشخصين بها، إلى تجربة مملة ومرهقة عبر الجلوس الطويل على المكتب مع الورقة والقلم.
التغلب على الخوف من الرياضيات: حل المسائل القائم على العملية
هل يجيب طفلك على سؤال «كم يساوي 5+3؟» بـ«8» فوراً، لكنه يتجمد حين يسمع: «كان مع علي 5 تفاحات، أعطته آية 3 تفاحات أخرى. كم أصبح مع علي من التفاحات؟»
استراتيجيات القراءة المنقذة للأطفال الذين لا يفهمون ما يقرؤون
قد يقرأ طفلك نصًا بطلاقة وسرعة دون أي تعثر، غير أنك حين تسأله بعد انتهاء النص أسئلة بسيطة مثل "عمَّ تحدثت هذه القصة؟" أو "من هو الشخصية الرئيسية؟"، تجده ينظر إليك بنظرة فارغة. إن كان هذا حالك، فأنت تواجه مشكلة شائعة جدًا.
طفلي لا يريد أن يؤدي واجباته: مهارات "التنظيم الذاتي" في صعوبات التعلم
هل يتحوّل الجلوس إلى طاولة الواجبات مساءً إلى كابوس بالنسبة لطفلك، وإلى صراع مُضنٍ بالنسبة لك؟ إذا كنت تلاحظ أن طفلك يقوم من الطاولة باستمرار، أو يُسوّف في إنجاز واجباته، أو يفقد تركيزه كل خمس دقائق، فأنت لست وحدك.
ما هي "الطريقة متعددة الحواس" التي تُيسّر القراءة والكتابة في عُسر القراءة (الديسلكسيا)؟
قد تلاحظ أن طفلك يُعاني من صعوبة في تعلّم القراءة، ولا سيما في الخلط المستمر بين الحروف المتشابهة كـ"ب-د" أو "p-q". وعلى الرغم من أن هذا الأمر قد يُثير قلق الوالدين، إلا أنه يُعدّ من أكثر الأنماط شيوعاً في حالات عُسر القراءة (صعوبات التعلم الخاصة). وكثيراً ما تكون الأساليب التعليمية التقليدية غير كافية للأطفال الذين يُعانون من مشكلة الخلط بين الحروف.