Rutînên Malê: Serişteyan ji Malbatan re di Pêşkêşkirina Cil û Bergên Xwe, Xelaskirin û Perwerdehiya Tuwaletê de
Xewna herî mezin a her dêûbavî ew e ku zarokê wan di jiyana rojane de serxwebûnê bidest bixe. Lê belê ji bo malbatên zarokên bi kêmasiya derûnî, hînkirina adetên tuwaletê an hînkirina guheztina cilûbergan carinan dibe pêvajoyek dijwar û sabir-xwaz.
Di kêmasiya derûnî de hînkirina jêhatîbûnên lênihêrîna xwe bi stratejiyên rast û gavên pratîk gengaz e. Ka em ji nêz ve binêrin ka hûn çawa dikarin rutînên tuwaletê, xemilandin û xelaskirinê li malê hêsantir û bê stres bikin da ku zarokê we karibe bi serê xwe bijî.
Kontrola Tuwaletê û Paqijiya Laş
"Kontrola Tuwaletê û Jêhatîbûnên Tuwaletê" ku di modulê Jêhatîbûnên Lênihêrîna Xwe de cih digire, yek ji gavên herî krîtîk ên serxwebûnê ye. Ji bo ku pêvajoya perwerdehiya tuwaletê di kesên bi kêmasiya derûnî de serketî be, divê zarok ji aliyê biyolojîk û derûnî ve ji vê pêvajoyê amade be.
Amadekarî: Berî destpêkirina perwerdehiyê, rewşa tenduristiyê ya zarok û encamên tomarkirina zuhabûna rojane û şevane divê bê hesabkirin.
Pêşketina Gav bi Gav: Piştî ku kontrola tuwaletê were pêkanîn, jêhatîbûnên bikaranîna tuwaletê, paqijiya laş piştî tuwaletê û paqijkirina tuwaletê divê bi rêz û bi sabir bên hînkirin.
Gavên Pratîk di Jêhatîbûnên Xemilandin û Xelaskirinê de
Ji bo ku zarokê we cilûbergên xwe li xwe bike û derbixe, pêşkeftina jêhatîbûnên motora hûrik û kapasîteya plansaziyê hewce dike. Di bernameyên piştgiriya perwerdehiyê de, dema ku li ser "Jêhatîbûnên Xemilandin û Xelaskirinê" tê xebitandin, bingeha plankirina asta zehmetiyê ji hêsanê ber bi tevlihev ve girîng e.
Derbasbûna ji Kêzikî bo Bişkokî: Dema ku li ser jêhatîbûnên derxistinê û li xwekirina pantol an domarek tê xebitandin, mijûlbûna bi girtokên tevlihev di destpêkê de dikare zarok dilteng bike. Ji ber vê yekê divê hînkirin pêşî bi pantol/domarekên kêzikî dest pê bike, paşê bi pantol/domarekên fermuar û bişkokî were berdewamkirin.
Zincîrekirina Berevajî û Dabeşkirina Gavan: Di hînkirina jêhatîbûnên zincîreyî yên wekî xemilandinê de, dabeşkirina jêhatîbûnê bo gavên herî biçûk girîng e. Teknîka zincîrekirina berevajî ku pêvajoyê ji gavê dawî ber bi destpêkê ve hîn dike (mînak; we gore heta pozê zarok li pê kiribe û tenê kişandina dawî hêla wî/wê bihêlin), ji zarokê re hesteke serkeftinê ya mezin dide û ji bo hînkirina jêhatîbûna xemilandinê sûdmend e.
Parastina Nepenîtiyê: Di hînkirina armancên tevgerî yên xelaskirin û xemilandinê de divê nepenîtiya zarok bê hesabkirin û hemû rêkxistinên pêwîst bên kirin.
Perwerdehî bi E-Rehabilîtasyonê di "Cîhê Ewledar ê We" de
Jêhatîbûnên lênihêrîna xwe yên wekî adeta tuwaletê an xemilandin/xelaskirinê mijarên pir nepenî û hestiyar in. Hewldana hînkirina van jêhatîbûnan di hawîrdorek klînîkî ya biyanî de ku zarok lê adet nebûye, ji aliyê pisporekî biyanî ve, dikare di zarok de fikar, bê ewlehî û berxwedan biafirîne.
e-rehabilitasyon.com wekî malpera me, em bawer dikin ku ev jêhatîbûnên nepenî ne di hawîrdorên klînîkî de, lê rasterast di odeya razanê û tuwaleta zarok de bên hîn kirin. Bi modela me ya tele-terapiya serhêl, pisporên me bi awayekî dîjîtal dibin mêvanê mala we.
Bi saya goşeyên kamerayê yên taybet hatine mîhengkirin, pisporê me li pişt ekranê dimîne û nepenîtiya zarok binpê nekiriye rasterast ji we (dêûbavî) re rêberiyê dike. Bi şêwirmendiya tavilê ya pisporê me ya mîna "Naha bihêlin pantola kêzikî heta çokên xwe bikişîne", zarokê we van jêhatîbûnên hestiyar di ewlehiya mala xwe de, di bin rêberiya kesê ku herî zêde pê bawer e, ango we, hîn dibe.
Di Rêwîtiya Serxwebûnê ya Zarokê Xwe de Hûn Bi Tenê Nînin!
Ger hûn di perwerdehiya tuwaletê an jêhatîbûnên xemilandinê de dijwarî dikişînin, ji bo ku bi parastina nepenîtiya mala xwe ji pisporên me re rêberiya serhêl bistînin, niha gav bavêjin.
Ji bo Kirina Hevdîtina Pêşwext a Belaş bi Pisporên me re ji bo Jêhatîbûnên Lênihêrîna Xwe û Wergirtina Piştgiriya Zindî Bikirtînin