Imparare a Giocare: Dal Gioco Semplice al Gioco Simbolico
Potrebbe deludervi vedere che il vostro bambino, invece di usare quel giocattolo colorato ed educativo che gli avete comprato con entusiasmo, lo lancia per terra o lo sbatte per fare rumore. Molti genitori si chiedono perché il loro bambino giri solo le ruote dell'automobilina invece di guidarla, o lanci il bambolotto invece di farlo dormire.
Questo non è un atto di caparbietà, ma una differenza dello sviluppo che si riscontra frequentemente nei bambini con disabilità intellettiva. Le persone con disabilità intellettiva acquisiscono le abilità di gioco seguendo la sequenza tipica dello sviluppo, ma il livello di sviluppo del gioco rimane limitato. Tendono a giocare con minore varietà e frequenza rispetto alle persone con sviluppo tipico. Inoltre, la motivazione al gioco durante il tempo dedicato al gioco può essere ridotta. Tuttavia, con un orientamento adeguato, lo sviluppo del gioco del vostro bambino può essere supportato e si può facilitare la transizione dalla fase di gioco semplice ai giochi di fantasia più complessi.
Quali sono le fasi dello sviluppo del gioco?
L'apprendimento da parte del vostro bambino di come giocare con i giocattoli è un processo che avanza passo dopo passo. Queste fasi possono essere sintetizzate come segue:
1. Gioco Semplice (Gioco Esplorativo)
Questa fase comprende comportamenti di gioco casuali senza tener conto della funzione dell'oggetto. Scuotere qualsiasi oggetto, sbatterlo contro un altro o lanciarlo sono esempi di gioco semplice. In questa fase, il vostro bambino sta cercando di esplorare il mondo; non è interessato a cosa serve l'oggetto, ma al suono che produce quando cade per terra.
2. Gioco Funzionale con i Giocattoli (Gioco Funzionale)
Questa fase è quella in cui si utilizzano gli oggetti in modo appropriato alla loro funzione. Il vostro bambino inizia a capire a cosa servono gli oggetti. Azioni con oggetti come guidare un'automobilina, agitare un sonaglio o rotolare una palla emergono in questa fase. Invece di lanciare semplicemente l'automobilina, inizia a spingerla avanti e indietro sul tavolo facendo il verso del motore.
3. Gioco Simbolico
Il gioco simbolico è uno dei livelli più elevati raggiunti dalle abilità di gioco nella disabilità intellettiva. Il gioco simbolico consiste nel compiere più azioni