Strategie di Lettura "Salvavita" per i Bambini che Non Comprendono Ciò che Leggono
Vostro figlio potrebbe leggere un testo in modo fluente e veloce, senza bloccarsi. Ma se dopo la lettura, a domande semplici come "Di cosa parlava questa storia?" o "Chi era il personaggio principale?" risponde con uno sguardo vuoto, allora vi trovate di fronte a un problema molto comune. Nei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento (dislessia), anche quando la decodifica meccanica del testo è acquisita, possono verificarsi interruzioni nella fase di elaborazione e comprensione del significato.
Non preoccupatevi: esistono strategie di comprensione della lettura scientificamente validate ed efficaci, che aiuteranno vostro figlio a visualizzare mentalmente il testo letto, a riassumerlo e a rispondere correttamente alle domande.
La Comprensione della Lettura è un Processo Dinamico
La comprensione del testo non si limita a rispondere a domande al termine della lettura. Nell'insegnamento delle strategie si distinguono attività da applicare prima, durante e dopo la lettura. È indispensabile che queste tre fasi siano utilizzate congiuntamente affinché vostro figlio possa avere successo.
1. Strategie Pre-Lettura
Preparare il bambino al testo prima di iniziare a leggere costituisce un vero e proprio riscaldamento cognitivo. L'obiettivo delle strategie pre-lettura è essenzialmente quello di attivare le conoscenze pregresse relative al testo da leggere e di motivare il bambino alla lettura.
Tra gli esempi di strategie pre-lettura troviamo: parlare del titolo e delle immagini, porre domande e fare previsioni sul contenuto del testo. Potete stimolare la curiosità di vostro figlio chiedendogli: "Partendo da questo titolo, cosa pensi che succederà nella storia?"
2. Strategie durante la Lettura
Durante la lettura, il bambino tende a concentrarsi unicamente sulla pronuncia delle parole, perdendo il significato. L'obiettivo delle strategie durante la lettura è comprendere le unità informative del testo, stabilire relazioni tra di esse per costruire la comprensione globale e collegare le conoscenze preesistenti con le informazioni presenti nel testo.
Durante la lettura si possono utilizzare strategie come sottolineare le unità informative e inserirle in uno schema, raccontare il brano letto e fare previsioni.
Inoltre, la lettura dialogica interattiva — che descrive l'interazione tra un adulto e un bambino mentre guardano o leggono un libro insieme — è un metodo efficace per l'acquisizione delle abilità di comprensione del testo.
3. Strategie Post-Lettura
Al termine del testo è necessario consolidare le informazioni per evitare che vadano disperse. Le strategie post-lettura vengono applicate con l'obiettivo di integrare l'intero testo per comprenderlo nella sua globalità e di rivedere i punti non chiari.
Alcune strategie post-lettura comprendono: riassumere quanto letto, raccontare il testo e rispondere a domande di comprensione.
Visualizzare le Informazioni con gli Organizzatori Grafici
Nel lavoro sulla comprensione della lettura nella dislessia, rendere concreti i testi astratti è fondamentale. Il vostro principale alleato in questo processo sono gli organizzatori grafici.
Gli organizzatori grafici sono strumenti che visualizzano i contenuti e le relazioni tra di essi. Sono il mezzo più efficace per presentare le informazioni in modo raggruppato. Per aiutare vostro figlio ad analizzare meglio il testo, si possono creare mappe narrative, mappe concettuali o schemi di confronto.
Gli organizzatori grafici possono essere utilizzati prima, durante e dopo l'insegnamento. Ad esempio, disegnare una mappa narrativa durante la lettura e collocare in essa l'inizio, lo svolgimento, la conclusione e i personaggi della storia facilita enormemente l'organizzazione mentale delle informazioni da parte del bambino. Al termine dell'intervento, vengono utilizzati per valutare se il bambino ha appreso le informazioni e le loro relazioni e per favorire la sintesi dei contenuti.
Attività di Lettura Interattiva con la E-Riabilitazione
Applicare queste strategie e questi schemi da soli a casa può sembrare complicato. Vostro figlio potrebbe distrarsi facilmente o annoiarsi con le attività carta e matita.
e-rehabilitasyon.com grazie alla nostra piattaforma, portiamo le attività di comprensione della lettura a una dimensione completamente interattiva e coinvolgente. Durante le nostre sessioni live online, il nostro educatore specializzato proietta sullo schermo organizzatori grafici digitali e testi a colori. Il nostro istruttore applica direttamente con vostro figlio, attraverso lo schermo, le tecniche di lettura dialogica interattiva. Insieme sottolineano le parti importanti del testo sullo schermo, completano congiuntamente le mappe narrative digitali e trasformano il processo di lettura da attività passiva a gioco attivo e partecipativo.
Mentre vostro figlio visualizza il testo attraverso gli schemi colorati sullo schermo, le sue abilità di comprensione migliorano rapidamente e "leggere" non è più una semplice memorizzazione, ma diventa un'avventura di comprensione piacevole e significativa.
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