« Mon enfant ne parle pas, comment va-t-il communiquer avec moi ? » Cette question est fréquemment posée par les parents d'enfants ayant reçu un diagnostic de trouble du spectre autistique et n'ayant pas encore développé la parole. Il existe une idée reçue selon laquelle la communication se résumerait aux mots et à la parole. Or, la communication commence bien avant que le premier mot soit prononcé, durant la période de communication pré-verbale.
Alors, comment un enfant autiste non-verbal exprime-t-il ses désirs, ses refus et ses émotions sans les mots ? Comment les méthodes de communication alternative pour l'autisme, soutenues par la technologie et les supports visuels, peuvent-elles être utilisées à domicile lorsque la communication verbale est limitée ?
Les Fondements de la Communication : Gestes et Expressions Faciales dans l'Autisme
Le fait que votre enfant ne parle pas ne signifie pas qu'il ne communique pas ou ne pourra pas communiquer avec vous. Dans les programmes éducatifs spécialisés conçus pour les personnes présentant un trouble du spectre autistique, l'évaluation et le soutien des compétences de la période pré-verbale occupent une place majeure. Avant l'apparition des mots, les enfants expriment leurs besoins à travers les gestes suivants :
Gestes de Refus : Le fait pour l'enfant de repousser de la main un objet ou un aliment qu'il n'apprécie pas ou ne souhaite pas constitue un geste de refus.
Gestes de Demande : Le fait d'ouvrir et de fermer la main, de tendre le bras vers un objet désiré ou de le désigner du doigt pour l'obtenir est considéré comme un geste de demande.
Gestes d'Initiation de l'Attention Conjointe : Lorsque l'enfant regarde un objet qu'il tient, puis se tourne vers l'adulte pour lui demander d'agir en lien avec cet objet, sans aucune sollicitation de la part de l'adulte, il s'agit d'un exemple d'initiation de l'attention conjointe.
Ces gestes constituent les éléments fondateurs les plus importants des compétences langagières qui se développeront ultérieurement. Le fait que votre enfant utilise des comportements de communication de manière intentionnelle, même de façon limitée (par exemple, uniquement par le geste), est extrêmement précieux.
La Technologie au Service de la Parole : Les Outils de Communication Alternative
Lorsque la personne dispose d'une communication verbale limitée ou n'a pas encore atteint les objectifs de développement de la communication verbale, il est recommandé de recourir à des outils de communication alternative afin de répondre aux besoins communicatifs et de soutenir le développement de la communication.
Les méthodes de communication alternative offrent à l'enfant une toute nouvelle « voix » pour s'exprimer. Les supports suivants sont utilisés pour développer ces compétences :
Les symboles en objets réels.
Les aides technologiques incluant des symboles tactiles.
Les appareils de communication à haute technologie, tels que les tablettes, permettant des réponses et des commentaires à plusieurs niveaux.
Grâce à ces outils de communication alternative, votre enfant peut non seulement exprimer ses besoins, mais aussi refuser, demander un objet, une action ou une information, et répondre à ce qui lui est adressé.
Soutien à la Communication par e-Rééducation et Télé-thérapie
L'utilisation correcte des outils de communication alternative chez les enfants autistes (par exemple, apprendre à l'enfant à appuyer sur l'image « je veux de l'eau » via une application sur tablette) nécessite un accompagnement spécialisé.
e-rehabilitasyon.com Les cours en ligne en direct proposés sur notre plateforme sont particulièrement adaptés à l'utilisation des outils de communication alternative basés sur la technologie. Au cours de nos séances de télé-thérapie, notre éducateur spécialisé s'intègre directement, via l'écran, aux applications sur tablette que vous et votre enfant utiliserez. L'utilisation interactive des différentes cartes visuelles et symboles de communication à l'écran est enseignée étape par étape, en tirant parti de l'intérêt naturel de votre enfant pour la technologie (tablette/écran).
Avec un accompagnement adapté, vous pouvez surmonter le mur du silence qui vous sépare de votre enfant en période pré-verbale.
Aidez Votre Enfant à S'Exprimer !
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