Como padre o madre, su mayor deseo es sentarse en el suelo a jugar con su hijo, establecer contacto visual e iniciar una interacción placentera. Sin embargo, cuando se trata del trastorno del espectro autista, la relación entre autismo y juego puede volverse compleja. Es posible que observe a su hijo jugando en su propio mundo, simplemente alineando juguetes uno al lado del otro o girando sus ruedas.
El juego, que constituye la base de las habilidades de comunicación prelingüística, es la herramienta más poderosa para abrir las puertas del mundo social de su hijo cuando se apoya con las técnicas adecuadas. Entonces, ¿cómo abrirá esa puerta?
¿Cómo Experimentan el Juego los Niños con Autismo?
La forma de jugar de cada niño es diferente. Los niños con Trastorno del Espectro Autista muestran patrones de juego menos complejos y con menor variedad de acciones lúdicas en comparación con sus pares con desarrollo típico. Generalmente tienden a exhibir más conductas de juego sensoriomotor y repetitivo. Por ejemplo, en lugar de conducir un coche por una carretera imaginaria, pueden girar sus ruedas durante horas. En este punto, en vez de intentar atraer a su hijo a su juego, resulta una estrategia mucho más eficaz que usted se incorpore al juego de él.
El Camino al Mundo de su Hijo: Entrenamiento en Imitación Recíproca (EIR)
Uno de los métodos más respaldados científicamente para incrementar la participación social es el Entrenamiento en Imitación Recíproca (EIR). El EIR es un método de entrenamiento en imitación natural y conductual que tiene como objetivo el interés y la participación del niño dentro de la interacción entre el niño y el adulto.
En este enfoque, en lugar de tomar el juguete de su hijo y mostrarle cómo se juega, usted toma otro juguete igual. Este método implica una interacción en la que el adulto imita directamente las acciones y las vocalizaciones del niño.
¿Cómo se Aplica? Si su hijo golpea un bloque de madera contra la mesa, tome usted también un bloque y golpéelo contra la mesa. Si hace un sonido mientras conduce un coche, repita usted ese mismo sonido.
¿Cuál es su Efecto? Cuando su hijo observe que sus acciones y sonidos están siendo imitados por usted, se orientará hacia usted. Esto inicia la interacción social más fundamental entre ambos y el contacto visual.
El Poder de la Atención Conjunta y el Juego Simbólico
La interacción iniciada con la imitación recíproca da paso con el tiempo a las habilidades de atención conjunta en el autismo y al juego simbólico.
Atención Conjunta: Son las conductas que implican que el individuo y otra persona (padre, educador o par) enfoquen su atención simultáneamente en un mismo objeto. El mejor ejemplo de atención conjunta es cuando su hijo mira el objeto que tiene en la mano, luego lo mira a usted y luego vuelve a mirar el objeto.
Juego Simbólico: Implica realizar múltiples acciones de manera ficticia, ya sea adoptando roles con o sin figuras imaginarias, o utilizando o prescindiendo de objetos reales. Por ejemplo, hacer como si se bebiera té de una taza vacía o hacer como si se le diera de comer a un muñeco son ejemplos de juego simbólico.
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Aunque iniciar la imitación recíproca con su hijo o captar la atención conjunta pueda parecer sencillo en teoría, en la práctica puede necesitar la orientación de un especialista.
e-rehabilitasyon.com En las sesiones de vídeo en directo del sistema, nuestros especialistas se convierten en invitados en el entorno de su hogar, en la alfombra de juego de su hijo. Las sesiones se llevan a cabo directamente con los juguetes que se encuentran en su casa y por los que su hijo ha mostrado interés (o que se han convertido en objeto de interés preferente), en lugar de con juguetes desconocidos de la clínica.
Nuestro terapeuta le proporciona orientaciones en tiempo real desde la pantalla: "Ahora él también está mirando los bloques como usted, haga como si condujera el coche al mismo tiempo y repita el sonido que él está haciendo." Gracias a estas orientaciones instantáneas y en vivo, usted logrará establecer ese vínculo comunicativo con su hijo en el entorno seguro de su hogar, con sus propios juguetes.
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