Niños que no pueden pronunciar correctamente las letras: ¿Qué es el trastorno de articulación?
Cuando escucha a su hijo decir "ayaba" en lugar de "araba" o "titap" en lugar de "kitap", estos adorables errores de pronunciación puede que no le llamen la atención al principio. Sin embargo, si a medida que su hijo crece sigue teniendo dificultades para producir ciertos sonidos (como 'r', 'k', 's') o si sus frases se vuelven incomprensibles para quienes le rodean, es completamente natural que usted, como padre o madre, comience a preocuparse.
Esta situación, conocida en la comunidad como incapacidad para pronunciar letras, es evaluada por los especialistas generalmente bajo el término de trastorno de articulación o trastorno fonológico. Entonces, ¿qué significa no poder producir correctamente los sonidos del habla y cómo se puede apoyar este proceso en casa?
¿Qué son el Trastorno de los Sonidos del Habla (Articulación) y la Fonología?
En los programas de educación especial diseñados para personas con trastornos del lenguaje y el habla, se busca que los individuos distingan los sonidos del habla y los produzcan de forma correcta, consistente y acorde con las características fonológicas del idioma. Las dificultades en este ámbito suelen presentarse de dos formas:
Trastorno de Articulación: Es la incapacidad del niño para producir mecánicamente ciertos sonidos debido a que no puede colocar correctamente los órganos del habla, como los labios, la lengua, el paladar y la mandíbula.
Trastorno Fonológico: Aunque el niño pueda producir mecánicamente los sonidos, los utiliza en posiciones incorrectas dentro de las palabras u omite sonidos. Se espera que el individuo utilice el sonido que produce correctamente en el orden adecuado dentro de la palabra. Por ejemplo, que el niño diga "kaymon" en lugar de "kamyon" o "porkatal" en lugar de "portakal" son ejemplos de este tipo de errores de secuenciación o sustitución de sonidos.
¿Cuáles son las Etapas del Entrenamiento para la Producción Correcta de Sonidos?
Que su hijo aprenda un sonido con el que tiene dificultades no ocurre de inmediato con solo decirle "venga, di la 'r'". En los programas de intervención basados en evidencia para el trastorno de los sonidos del habla, la terapia avanza paso a paso, siguiendo una secuencia jerárquica. Una vez adquirida una conducta objetivo, se pasa a la siguiente:
Producción de Sonido Aislado: En primer lugar, se trabaja la producción correcta del sonido objetivo de forma aislada.
Nivel de Sílaba: Una vez logrado el sonido de forma aislada, el sonido objetivo se produce combinado con vocales en posición inicial o final de sílaba.
Nivel de Palabra: A continuación, el sonido objetivo se produce correctamente dentro de palabras monosílabas, bisílabas o polisílabas (en posición inicial, media o final de palabra).
Frase, Oración y Habla Espontánea: En la etapa final, el sonido objetivo se produce dentro de sintagmas y oraciones. El objetivo último es que esta producción correcta se generalice y se mantenga de forma permanente en todas las posiciones durante el habla espontánea (natural).
E-Rehabilitación: La Era del "Espejo Digital" en su Hogar
Producir correctamente los sonidos del habla requiere una coordinación muy precisa de los movimientos de los labios, la mandíbula y la lengua. Durante el proceso terapéutico, se espera que el niño imite correctamente movimientos labiales como estirar y redondear los labios, movimientos mandibulares como masticar o hacer chocar los dientes, así como movimientos linguales. En las terapias tradicionales, el terapeuta y el niño practican estos movimientos oromotores frente a un espejo.
e-rehabilitasyon.com traslada este proceso completamente al entorno online gracias a nuestra avanzada infraestructura tecnológica. En nuestras sesiones de teleterapia, la tablet o pantalla del ordenador de su hijo se convierte en un "espejo digital". Nuestro especialista en lenguaje y habla establece contacto visual con su hijo a través de la pantalla y modela en tiempo real cómo debe posicionar la lengua o los labios para producir el sonido correcto.
Nuestro terapeuta también le proporciona retroalimentación inmediata a usted desde la pantalla (por ejemplo: "Ahora ayude a su hijo a colocar la lengua detrás de los dientes"), convirtiendo a la familia en la parte más importante del proceso terapéutico. En lugar de tensarse en un entorno desconocido como una clínica, su hijo emprende un viaje por el divertido mundo de los sonidos sentado cómodamente en casa, en su silla favorita.
¡Ayude a su hijo a expresarse de forma comprensible! Los errores de pronunciación y los problemas para pronunciar letras de su hijo no tienen por qué ser permanentes. Dé el primer paso para conocer a nuestros especialistas en lenguaje y habla desde la comodidad de su hogar y descubrir nuestros métodos de terapia digital.
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