Mi Hijo No Me Escucha en Entornos Ruidosos: Ejercicios de Atención Auditiva
Es posible que en casa, cuando estáis solos, todo vaya bien: su hijo/a se gira cuando le llama y comprende sus instrucciones sin dificultad. Sin embargo, si nota que en un parque concurrido, en un patio escolar ruidoso o en un centro comercial animado su hijo/a parece no escucharle, esto no necesariamente indica un problema del audífono; podría tratarse de una habilidad de "atención auditiva" que necesita ser desarrollada.
La audición en entornos ruidosos es un proceso complejo que requiere centrarse en el sonido relevante entre múltiples estímulos. Entonces, ¿cómo se pueden apoyar las habilidades de concentración y memoria auditiva en personas con discapacidad auditiva?
De lo Silencioso a lo Ruidoso: Pasos para la Atención y la Memoria Auditiva
Uno de los componentes más críticos del módulo de Apoyo al Aprendizaje del Programa de Educación de Apoyo para Personas con Discapacidad Auditiva son los ejercicios de "Atención y Memoria Auditiva". El objetivo de estas sesiones es que el niño/a sea capaz de filtrar los sonidos complejos del entorno. El proceso de entrenamiento avanza con los siguientes pasos:
Inicio del Proceso de Atención en un Entorno Silencioso: La regla fundamental en el entrenamiento de atención auditiva es progresar de lo simple a lo complejo. En primer lugar, se trabaja para que el niño/a mantenga su atención auditiva en un entorno libre de ruido. Para las actividades destinadas a desarrollar las habilidades de atención auditiva, es necesario que el entorno esté libre de estímulos que puedan distraer la atención.
Incremento del Período de Concentración: Se espera que el individuo, escuchando los estímulos presentados durante la actividad, mantenga su atención auditiva primero durante 5 minutos, luego entre 5 y 10 minutos y, finalmente, a lo largo de toda la actividad.
Transición a Entornos Ruidosos y Diversificación de Estímulos: Una vez alcanzado el éxito en un entorno silencioso, se pasa a la fase en la que el individuo debe mantener su atención auditiva en un entorno ruidoso. El concepto de "ruido" utilizado en el entrenamiento se incrementa de forma gradual; primero se presentan sonidos sin estímulos verbales (melodías, sonidos de electrodomésticos, sonidos de vehículos) y posteriormente se incorporan sonidos que también contienen estímulos verbales (canciones, materiales de audio grabados).
Localización de la Dirección del Sonido: Durante estos ejercicios, se trabaja para que el niño/a sea capaz de discriminar la dirección de un sonido presentado desde la derecha/izquierda, desde abajo/arriba o desde delante/detrás en un entorno ruidoso.
E-Rehabilitación: Juegos de Concentración desde la Comodidad del Hogar
No es necesario llevar a su hijo/a continuamente a entornos concurridos y agotadores para desarrollar su atención auditiva en ambientes ruidosos. Gracias a nuestra plataforma e-rehabilitasyon.com, estas habilidades fundamentales se trabajan directamente en el entorno seguro y controlado de su hogar.
Nuestros especialistas realizan juegos interactivos con su hijo/a a través de la pantalla en sesiones de tele-terapia en vivo. Durante estos juegos en línea, el especialista introduce de forma deliberada, a través del ordenador, diversos sonidos externos distrayentes en el entorno auditivo del niño/a (música suave, el murmullo de un parque o voces). Su hijo/a aprende de manera lúdica a escuchar la instrucción principal a pesar de estos sonidos distrayentes, a mantener su período de atención auditiva y a concentrarse en el juego de la pantalla.
Usted también podrá ser testigo, con la orientación de nuestro especialista al otro lado de la pantalla, de cómo el período de concentración auditiva de su hijo/a aumenta en cada sesión.
¡Para que su Hijo/a Pueda Escucharle en Cualquier Entorno!
Si su hijo/a recibe instrucciones en entornos silenciosos pero no logra concentrarse en entornos ruidosos, contáctenos para descubrir los ejercicios de atención auditiva en línea que aplican nuestros especialistas.
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