Az Gören Çocuklar İçin Okuma-Yazma Süreci: Punto, Kontrast ve Doğru Işık
Çocuğunuzun okula başlaması ve okuma yazma serüvenine adım atması heyecan verici olduğu kadar, görme kalıntısı olan (az gören) çocukların aileleri için çeşitli endişeleri de beraberinde getirebilir. Çocuğunuzun harfleri seçmekte zorlandığını, kitabın üzerine çok fazla eğildiğini veya kısa sürede gözlerinin yorularak çalışmayı bıraktığını fark ediyor olabilirsiniz.
Unutmayın ki az görenlerde okuma yazma süreci, çocuğun motivasyon eksikliğiyle değil, tamamen fiziksel materyallerin onun görme biçimine uygun olmamasıyla ilgilidir. Destek eğitim programlarının Okuma ve Yazma modülünde belirtildiği üzere; az gören bireyler için okuma ve yazma materyallerinde punto, yazı tipi, kontrast vb. düzenlemeler yapılmalıdır. Çocuğunuzun var olan görme kalıntısını en verimli şekilde kullanabilmesi için evde ve okulda yapabileceğiniz fiziksel uyarlamalara yakından bakalım.
1. Yazı Boyutu (Punto) ve Kontrast Renklerin Gücü
Çocuğunuzun okuma materyallerini rahatça görebilmesi için ilk adım doğru harf büyüklüğünü ve renk zıtlığını yakalamaktır.
Doğru Puntoyu Bulmak: Birey değerlendirilirken veya öğretim yaparken bireyin görmesine uygun yazı boyutu ve karakteri seçilmelidir. Bireyin okuyabildiği yazı boyutu belirlenerek yazılı materyallerin bu boyutta hazırlanması gerekmektedir. Çocuğunuzun ihtiyacına göre büyük puntolu kitaplar tercih edilmelidir.
Zemin ve Şekil Kontrastı: Kontrast; temel olarak nesne ve zemin arasındaki renk farkıdır. Bireyin rahat seçebileceği, şekli ayırabileceği görseller kullanılmalıdır. Kullanılan kontrast renkler, harflerin kâğıt üzerinde belirginleşmesini sağlar. Görsellerin mümkün olduğunca sade, karmaşıklıktan uzak, zemin-şekil ve renk zıtlığına uygun olması gerekmektedir.
2. Ortamı Hazırlamak: Doğru Aydınlatma ve Oturma Düzeni
Işık, az gören bireylerin dünyasında en kritik faktörlerden biridir. Ancak her çocuğun ışık ihtiyacı birbirinden farklıdır.
Kişisel Işık İhtiyacı: Bazı az görenler bulundukları ortamın aydınlık olmasını tercih ederken bazıları da loş bir ışıklandırma isterler. Bireyin daha rahat gördüğü ve kendisini daha rahat hissettiği ışıklandırma türü belirlenerek kullanılan ortamların bu kıstaslara göre düzenlenmesi gerekmektedir.
Işığın Yönü: Az gören birey sınıfın aydınlık yerine güneş ışınları arkadan gelecek şekilde, pencereye arkası dönük oturtulmalıdır. Böylece ışığın sayfada parlama (yansıma) yapması engellenir.
3. Altın Kural: Başını Eğme, Sayfayı Yaklaştır!
Az gören bireyler okudukları materyali daha iyi görebilmek için gözlerine yaklaştırmak isteyebilirler. Ancak bu noktada yapılan en büyük fiziksel hata, çocuğun kitabın üzerine kapanmasıdır.
Yorgunluk ve Gölge Problemi: Sayfanın üzerine eğilerek çalışmak boyun ve sırtta yorgunluğa yol açtığı gibi başın gölgesinin sayfanın üzerine düşmesinden dolayı görmeyi zorlaştırır.
Okuma Standı Kullanımı: Burada dikkat edilecek en önemli konu, başın sayfa üzerine eğilmesi değil, sayfanın göze yaklaştırılmasıdır. Okunacak materyalin göze yaklaştırılması amacıyla okuma stantlarından ya da kalın klasörlerden yararlanılabilir.
4. Az Görenler İçin Eğitim Materyalleri: Defter ve Kalem Seçimi
Doğru az görenler için eğitim materyalleri seçimi, yazma sürecindeki hayal kırıklıklarını önler.
Koyu Çizgili Defterler: Bireyin kullanmış olduğu defter, koyu renk çizgilerle belirginleştirilmiş olmalıdır. Bu, satır takibini inanılmaz ölçüde kolaylaştırır.
Belirgin Yazan Kalemler: Yazı yazarken yazdıklarını görebilmesi, okuyabilmesi için koyu renkli yazan B ya da 2B kurşun kalem, bazen keçeli kalem kullandırılmalıdır. Kalemi uygun yerden ve daha rahat tutabilmesi için parlak renkli tutucular kullandırılmalıdır.
Okuma Penceresi: Birey okurken sık sık satırı kaybediyor veya alt satırda okumaya devam edeceği yerde satır başına geri dönüyorsa koyu renkli fon kartonundan hazırlanacak bir okuma penceresi kullanılabilir.
E-Rehabilitasyon ile Mükemmel Okuma Deneyimi
Fiziksel kitaplarda veya defterlerde puntoyu, kontrastı ve arka plan rengini her seferinde çocuğunuzun tam ihtiyacına göre ayarlamak oldukça zor ve masraflı olabilir. e-rehabilitasyon.com olarak sunduğumuz online tele-terapi eğitimlerinde bu sorunu dijital dünyanın avantajlarıyla tamamen ortadan kaldırıyoruz.
Uzman eğitimcilerimizle yapılan online seanslarda kullanılan ekran paylaşımı teknolojisi sayesinde; metnin yazı boyutu (punto), zemin-şekil kontrastı ve renk ayarları çocuğunuzun anlık ihtiyacına göre saniyeler içinde kişiselleştirilebilmektedir. Sayfa arka planını siyah, yazıları sarı yapmak veya sadece okunacak satırı aydınlatıp diğer satırları karartmak dijital ortamda tek bir tıklamayla mümkündür. Çocuğunuz fiziksel olarak boynunu veya gözlerini yormadan, tamamen kendine özel ayarlanmış bu dijital ortamda en rahat ve verimli okuma deneyimini yaşar.
Çocuğunuzun Gözlerini Yormadan Okuma Yazma Öğrenmesini Sağlayın!
Çocuğunuzun görme kalıntısına en uygun dijital okuma materyallerini ve uzman rehberliğini evinizin konforunda deneyimlemek için bize ulaşın.
Az Görenlere Özel Online Okuma-Yazma Eğitimi İçin Hemen Ücretsiz Bir Ön Görüşme Planlayın